العواطف والتطور النموذجي
لدى البشر ستة مشاعر أساسية : السعادة ، المفاجأة ، الحزن ، الغضب ، الخوف والاشمئزاز. نشعر أيضًا بمشاعر أكثر تعقيدًا مثل الإحراج والعار والفخر والشعور بالذنب والحسد والفرح والثقة والاهتمام والازدراء والترقب.
تبدأ القدرة على فهم هذه المشاعر والتعبير عنها في التطور منذ الولادة.
من حوالي شهرين ، يضحك معظم الأطفال وتظهر عليهم علامات الخوف. بحلول 12 شهرًا ، يمكن للطفل الذي ينمو عادةً قراءة وجهك لفهم ما تشعر به. يبدأ معظم الأطفال الصغار والأطفال الصغار في استخدام الكلمات للتعبير عن المشاعر - على الرغم من أنك قد ترى نوبة غضب أو اثنتين عندما تصبح مشاعرهم أكبر مما يجب على كلماتهم!
طوال فترة الطفولة والمراهقة ، يستمر معظم الأطفال في بناء التعاطف والتنظيم الذاتي والمهارات في التعرف على مشاعر الآخرين والاستجابة لها. في مرحلة البلوغ ، يستطيع الناس عادة التعرف بسرعة على التعبيرات العاطفية الدقيقة.
التعاطف هو القدرة على مشاركة وفهم مشاعر شخص آخر. يمكننا أن نرى أولى علامات التعاطف عند الأطفال ، على سبيل المثال ، سيبكي الأطفال عندما يسمعون بكاء الأطفال الآخرين. سوف يريح الأطفال الصغار والأطفال الأكبر سنًا الشخص الذي يشعر بالضيق.
العواطف والأطفال المصابون باضطراب طيف التوحد
غالبًا ما يجد الأطفال المصابون باضطراب طيف التوحد (ASD) صعوبة في:
- يتعرف على تعابير الوجه والعواطف الكامنة وراءها
- نسخ أو استخدام التعبيرات العاطفية
- فهم والتحكم في عواطفهم
- فهم وتفسير المشاعر ، قد يفتقرون أو يبدو أنهم يفتقرون إلى التعاطف مع الآخرين.
1. التعرف على المشاعر
يمكن للأطفال الذين تم تشخيصهم لاحقًا بالتوحد أن يتعرفوا على المشاعر بطريقة مماثلة للأطفال الذين يطورون عادة. لكن هؤلاء الأطفال يكونون أبطأ في تطوير استجابات عاطفية من الأطفال الذين يطورون عادة.
بعمر 5-7 سنوات ، يمكن لهؤلاء الأطفال التعرف على السعادة والحزن ، لكنهم يواجهون أوقاتًا أكثر صعوبة مع التعبيرات الدقيقة للخوف والغضب.
في سن المراهقة ، لا يزال المراهقون المصابون بالتوحد لا يجيدون إدراك الخوف والغضب والمفاجأة والاشمئزاز مثل المراهقين الذين يتطورون عادةً.
كبالغين ، لا يزالون يواجهون صعوبة في التعرف على بعض المشاعر.
2. إظهار المشاعر
يمكن للأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم لاحقًا بالتوحد أن يظهروا مشاعر بطريقة مماثلة للأطفال الذين يطورون عادة.
بحلول سن المدرسة ، يميل الأطفال المصابون باضطراب طيف التوحد الأقل حدة إلى إظهار مشاعرهم بطريقة مماثلة للأطفال الذين يتطورون عادةً ، ولكنهم قد يجدون صعوبة في وصف مشاعرهم. قد يقولون إنهم لا يشعرون بعاطفة معينة. في نفس العمر ، يبدو أن العديد من الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد الأكثر شدة لديهم تعبير عاطفي أقل من الأطفال في مرحلة النمو.
قد يبدو أن الأطفال المصابين بالتوحد لا يستجيبون عاطفياً ، أو قد تبدو استجاباتهم العاطفية أحيانًا مبالغ فيها - على سبيل المثال ، قد يغضبون بسرعة كبيرة.
3. الاستجابة والتفاعل مع الآخرين
منذ سن مبكرة ، غالبًا ما يولي الأطفال المصابون بالتوحد اهتمامًا أقل لسلوك ووجوه الآخرين.
إنهم لا يميلون إلى الإشارة إلى أشياء شيقة للآخرين ، أو الاستجابة لأشياء مثيرة للاهتمام يشير إليها الآخرون. وهذا ما يسمى بالاهتمام الاجتماعي أو المشترك ، ونقصه من علامات الإنذار المبكر لاضطراب طيف التوحد. يواصل الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة العثور على الاهتمام المشترك صعبًا وغالبًا لا يستخدمون الكلمات لجذب انتباه شخص آخر.
غالبًا ما يجد الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة في استخدام المشاعر لإدارة التفاعلات الاجتماعية. قد يظهرون اهتمامًا أقل بالآخرين وقدرة أقل على تهدئة الآخرين أو مشاركة المشاعر. قد يخطئون في قراءة المواقف ويستجيبون بمشاعر بعيدة عن الواقع.
على سبيل المثال ، قد لا يريح الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد شقيقه الذي وقع ، أو قد يضحك لأنهم لا يدركون أن شقيقهم قد أصيب.
4. إدراك الوجه
قد يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة في فهم مشاعر الآخرين بسبب الطريقة التي يفحصون بها الوجوه.
يميل الأشخاص المصابون باضطراب طيف التوحد إلى مسح الوجوه بطريقة عشوائية أكثر من الأشخاص الناميون عادةً. يقضون وقتًا أقل في النظر إلى العيون والمزيد من الوقت في التركيز على الفم. وهذا يعني أن المعلومات التي يحصلون عليها من وجه الشخص تخبرهم بدرجة أقل عما يشعر به هذا الشخص.
تشجيع النمو العاطفي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
يمكنك استخدام التفاعلات اليومية لمساعدة طفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) على التعرف على المشاعر والتحسن في التعبير عن المشاعر والاستجابة لها.
إليك بعض الأفكار:
1. صنف المشاعر في سياقات طبيعية. عندما تقرأ كتابًا أو تشاهد مقطع فيديو أو تزور أصدقاء مع طفلك ، يمكنك الإشارة إلى المشاعر. على سبيل المثال ، قد تقول ، "انظر - تبتسم سالي. انها سعيدة'.
2. كن متجاوبا. رد على مشاعر طفلك بالقول ، على سبيل المثال ، "أنت تبتسم ، يجب أن تكون سعيدًا". يمكنك أيضًا تشغيل ردود أفعالك العاطفية - على سبيل المثال ، "أنا متحمس جدًا! أعطني ارتفاع خمسة.
3. اجذب انتباه طفلك. إذا تحدثت إلى طفلك ولم تحصل على رد ، فتحدث مرة أخرى. قد تحتاج إلى القيام بذلك بطريقة مبالغ فيها في وقت مبكر لجذب انتباه طفلك.
4. شجع النظر والاتصال بالعين. يمكنك تشجيع طفلك على النظر إليك عندما تتفاعل ، ربما من خلال الانضمام إلى ما يفعله طفلك. أو إذا طلب طفلك شيئًا ما ، يمكنك الانتظار حتى ينظر إليك طفلك ثم تمنحه ما يريد. استخدم صوتًا مشرقًا مع الكثير من التعبيرات لجذب انتباه طفلك.
5. اجذب انتباه طفلك إلى شخص آخر. على سبيل المثال ، اطلب من شخص آخر أن يخبر طفلك بما قلته ، لجذب انتباه طفلك إلى شخص آخر يتحدث.
قد تجد أيضًا الأدوات التالية مفيدة:
1. تحتوي بطاقات المشاعر على صور للوجوه ، سواء كانت حقيقية أو كرتونية ، والتي يمكنك استخدامها لتعليم طفلك المشاعر الأساسية.
2. (The Transporters) عبارة عن قرص DVD يستخدم أحرف النقل لتعليم المشاعر للأطفال المصابين بالتوحد.
3. (Mindreading) هو قرص DVD يستخدم الممثلين لإظهار التعبيرات العاطفية في الوجوه والأصوات. يستخدم تنسيقات ألعاب الكمبيوتر لمساعدة الأطفال على تعلم المشاعر.
4. القصص الاجتماعية ™ هي قصص منظمة للغاية تشرح المواقف الاجتماعية للأطفال المصابين بالتوحد. قصة أو محادثة فكاهية تتضمن كيف يشعر طفلك وكيف يشعر الآخرون قد تكون مفيدة لطفلك.
يساعد في الحصول على توقعات واقعية. يمكن للأطفال المصابين بالتوحد أن يتعلموا أن يكونوا أكثر استجابة عاطفية ، ولكن حتى عندما تكون لديهم هذه المهارات ، فإنهم يميلون إلى استخدامها أقل من الأطفال الآخرين.
